38 Pendidikan Muzik Sarjana Muda Degree Programs

Program ini memberi anda peluang untuk menjadi pelbagai bakat dalam pendidikan muzik. Anda akan belajar untuk menguasai gaya muzik yang berbeza pada beberapa instrumen, memimpin koir dan band, dan menyusun bahan untuk pelbagai jenis ensembel. Anda akan menggunakan penyelidikan sedia ada dalam pengajaran anda serta dalam kerja penilaian dan pembangunan. Program kami membolehkan anda membina rangkaian dengan bakal majikan semasa pengajian anda.

Program pengajian universiti Pendidikan Muzik dengan tumpuan kepada pendidikan menyediakan pelajar dalam pengkhususan teori dan praktikal pedagogi muzik dan menyediakan pengetahuan asas untuk pekerjaan dalam pendidikan. Kajian ini menggabungkan tiga komponen latihan guru Sekolah Menengah / Sekolah Menengah Rendah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Menengah / Menengah Atas: latihan subjek, didaktik latihan am dan subjek, dan propaedeutik guru (latihan pedagogi-psikologi). Asas wajib kajian terdiri daripada komponen muzik-teori pendidikan: teori muzik, harmoni, counterpoint, bentuk muzik, organologi, sejarah muzik, dll. Meningkatkan kemahiran muzik disediakan oleh penyediaan vokal dan instrumental, analisis intonasi dan auditori, koral menjalankan. Semuanya tertumpu kepada kerja pensyarah, penolong guru, pendidik, pembantu kebudayaan, dan lain-lain. Bahagian seterusnya ialah didaktik pendidikan muzik, mendengar, dan latihan pembantu di sekolah. Aktiviti ini menyediakan graduan untuk peringkat pengajian seterusnya - ijazah sarjana dalam pendidikan muzik. Program pengajian dalam pelan utama menghormati keseimbangan komponen subjek, didaktik dan pedagogi-psikologi mengikut piawaian latihan perguruan Kementerian Pendidikan, Belia dan Sukan Republik Czech. Persediaan pedagogi-psikologi termasuk subjek pedagogi, psikologi, dan pedagogi khas, termasuk amalan pedagogi-psikologi dan bertujuan untuk menyediakan untuk kajian sarjana pengajaran berikutnya. Sebahagian daripada jurusan program pengajian ialah tesis sarjana muda. Program ini bertujuan untuk graduan konservatori muzik, sekolah menengah muzik, dan sekolah asas muzik yang tidak berorientasikan kerjaya tafsiran profesional.

Program pengajian universiti Pendidikan Muzik dengan tumpuan kepada pendidikan menyediakan pelajar dalam pengkhususan teori dan praktikal pedagogi muzik dan menyediakan pengetahuan asas untuk pekerjaan dalam pendidikan. Kajian ini menggabungkan tiga komponen latihan guru Sekolah Menengah / Sekolah Menengah Rendah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Menengah / Menengah Atas: latihan subjek, didaktik latihan am dan subjek, dan propaedeutik guru (latihan pedagogi-psikologi). Asas wajib kajian terdiri daripada komponen muzik-teori pendidikan: teori muzik, harmoni, counterpoint, bentuk muzik, organologi, sejarah muzik, dll. Meningkatkan kemahiran muzik disediakan oleh penyediaan vokal dan instrumental, intonasi dan analisis auditori, menjalankan koral. Semuanya tertumpu kepada kerja pensyarah, penolong guru, pendidik, pembantu kebudayaan, dan lain-lain. Bahagian seterusnya ialah didaktik pendidikan muzik, mendengar, dan latihan pembantu di sekolah. Aktiviti-aktiviti ini menyediakan graduan untuk peringkat pengajian seterusnya - ijazah sarjana dalam pendidikan muzik. Program pengajian dalam pelan utama menghormati keseimbangan komponen subjek, didaktik dan pedagogi-psikologi mengikut piawaian latihan perguruan Kementerian Pendidikan, Belia dan Sukan Republik Czech. Persediaan pedagogi-psikologi termasuk mata pelajaran pedagogi, psikologi, dan pedagogi khas, termasuk amalan pedagogi-psikologi dan bertujuan untuk menyediakan untuk kajian sarjana pengajaran berikutnya. Sebahagian daripada jurusan program pengajian ialah tesis sarjana muda. Graduan memiliki pengetahuan dan kemahiran dalam kedua-dua komponen: pendidikan khas dan am. Mereka memperoleh kesedaran asas tentang kerja guru melalui pengenalan kepada pedagogi, pedagogi sosial dan amalan motivasi, dan disiplin psikologi asas. Hasil kurikulum bukanlah kelayakan untuk mengajar.

Bertujuan untuk membangunkan guru yang reflektif, yang mengakui hubungan muzik dengan dunia kanak-kanak dan yang berusaha untuk menggalakkan pemahaman tentang hubungan tersebut dalam konteks sosial. Program pendidikan muzik Westminster mempunyai reputasi untuk kecemerlangan dalam bidang dan rekod prestasi yang panjang untuk penempatan kerja yang berjaya.

Program pengajian universiti Pendidikan Muzik dengan tumpuan kepada pendidikan menyediakan pelajar dalam pengkhususan teori dan praktikal pedagogi muzik dan menyediakan pengetahuan asas untuk pekerjaan dalam pendidikan. Kajian ini menggabungkan tiga komponen latihan guru Sekolah Menengah / Sekolah Menengah Rendah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Menengah / Menengah Atas: latihan subjek, didaktik latihan am dan subjek, dan propaedeutik guru (latihan pedagogi-psikologi). Asas wajib kajian terdiri daripada komponen muzik-teori pendidikan: teori muzik, harmoni, counterpoint, bentuk muzik, organologi, sejarah muzik, dll. Meningkatkan kemahiran muzik disediakan oleh penyediaan vokal dan instrumental, intonasi dan analisis auditori, menjalankan koral. Semuanya tertumpu kepada kerja pensyarah, penolong guru, pendidik, pembantu kebudayaan, dan lain-lain. Bahagian seterusnya ialah didaktik pendidikan muzik, mendengar, dan latihan pembantu di sekolah. Aktiviti-aktiviti ini menyediakan graduan untuk peringkat pengajian seterusnya - ijazah sarjana dalam pendidikan muzik. Program pengajian dalam pelan utama menghormati keseimbangan komponen subjek, didaktik dan pedagogi-psikologi mengikut piawaian latihan perguruan Kementerian Pendidikan, Belia dan Sukan Republik Czech. Persediaan pedagogi-psikologi termasuk mata pelajaran pedagogi, psikologi, dan pedagogi khas, termasuk amalan pedagogi-psikologi dan bertujuan untuk menyediakan untuk kajian sarjana pengajaran berikutnya. Sebahagian daripada jurusan program pengajian ialah tesis sarjana muda. Dengan mengambil jurusan bahasa Inggeris dengan tumpuan kepada pendidikan, pelajar akan memperoleh kepakaran yang besar dalam bidang linguistik (dengan penekanan khusus pada teori disiplin linguistik dan aplikasi praktikalnya), sastera ditulis dalam bahasa Inggeris, di mana, dengan mempelajari pelbagai disiplin sastera, pelajar juga akan belajar bagaimana menganalisis dan mentafsir pelbagai teks sastera. Bahagian bahasa praktikal dalam kurikulum akan meningkatkan kemahiran bahasa pelajar supaya pada masa tamat pengajian mereka akan mencapai tahap C1-C2 Rangka Kerja Rujukan Umum Eropah untuk Bahasa. Dengan berjaya dalam program BA ini, pelajar akan layak untuk dimasukkan ke program susulan magisterial yang disediakan untuk guru sekolah menengah.

Dengan mengambil jurusan bahasa Inggeris dengan tumpuan kepada pendidikan, pelajar akan memperoleh kepakaran yang besar dalam bidang linguistik (dengan penekanan khusus pada teori disiplin linguistik dan aplikasi praktikalnya), sastera ditulis dalam bahasa Inggeris, di mana, dengan mempelajari pelbagai sastera. disiplin, pelajar juga akan belajar cara menganalisis dan mentafsir pelbagai teks sastera. Bahagian bahasa praktikal dalam kurikulum akan meningkatkan kemahiran bahasa pelajar supaya pada masa tamat pengajian mereka akan mencapai tahap C1-C2 Rangka Kerja Rujukan Umum Eropah untuk Bahasa. Dengan berjaya dalam program BA ini, pelajar akan layak untuk dimasukkan ke program susulan magisterial yang disediakan untuk guru sekolah menengah. Sebahagian daripada jurusan program pengajian ialah tesis sarjana muda. Program pengajian universiti Pendidikan Muzik dengan tumpuan kepada pendidikan menyediakan pelajar dalam pengkhususan teori dan praktikal pedagogi muzik dan menyediakan pengetahuan asas untuk pekerjaan dalam pendidikan. Kajian ini menggabungkan tiga komponen latihan guru Sekolah Menengah / Sekolah Menengah Rendah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Menengah / Menengah Atas: latihan subjek, didaktik latihan am dan subjek, dan propaedeutik guru (latihan pedagogi-psikologi). Asas wajib kajian terdiri daripada komponen muzik-teoretikal pendidikan: teori muzik, harmoni, counterpoint, bentuk muzik, organologi, sejarah muzik, dll.

Main. Nyanyi. Kelakuan. ajar. Kerana ia memerlukan pemuzik yang paling berjaya untuk menghasilkan muzik yang paling memberi inspirasi, program kami menyediakan anda untuk kerjaya yang cemerlang dan kepimpinan dalam bilik darjah. Anda akan mendapat manfaat daripada kepakaran fakulti muzik dan pendidikan kami dalam program ini, yang ditadbir bersama oleh kedua-dua jabatan. Anda akan menerima latihan yang meluas dalam prestasi, pengendalian dan analisis dan anda akan mempunyai peluang untuk mengarahkan kumpulan universiti. Anda juga akan membangunkan kemahiran yang diperlukan untuk berjaya sebagai seorang guru dan menghabiskan pelajar semester mengajar untuk mengasah kebolehan anda sebagai pemimpin bilik darjah.

Program ini bertujuan untuk graduan konservatori muzik, sekolah menengah muzik, dan sekolah asas muzik yang tidak berorientasikan kerjaya tafsiran profesional. Anda boleh mempelajari dua instrumen - piano atau biola. Mata pelajaran asas ialah kajian individu instrumen, muzik bilik, improvisasi, permainan orkestra. Subjek teori - pembinaan dan sejarah instrumen, kesusasteraan instrumental. Graduan harus bersedia untuk mendapatkan pekerjaan di institusi pendidikan untuk aktiviti muzik kanak-kanak, di sekolah muzik, di institusi kebudayaan, muzium, dll. Untuk kelayakan mengajar di sekolah asas dan menengah, adalah perlu untuk meneruskan program Sarjana. Sebahagian daripada jurusan program pengajian ialah tesis sarjana muda. Program pengajian dalam pelan utama menghormati keseimbangan komponen subjek, didaktik dan pedagogi-psikologi mengikut piawaian latihan perguruan Kementerian Pendidikan, Belia dan Sukan Republik Czech. Persediaan pedagogi-psikologi termasuk mata pelajaran pedagogi, psikologi, dan pedagogi khas, termasuk amalan pedagogi-psikologi dan bertujuan untuk menyediakan untuk kajian sarjana pengajaran berikutnya.

Matlamat program pengajian ini adalah untuk menyediakan sistem pengetahuan teori asas dan kemahiran mengendalikan amali. Mata pelajaran utama ialah: teknik mengendalikan, permainan skor vokal, pendidikan vokal dalam koir, analisis aural, sejarah nyanyian paduan suara, sastera untuk semua jenis koir. Graduan memiliki pengetahuan dan kemahiran dalam kedua-dua komponen: pendidikan khas dan am. Mereka memperoleh kesedaran asas tentang kerja guru melalui pengenalan kepada pedagogi, pedagogi sosial dan amalan motivasi, dan disiplin psikologi asas. Hasil kurikulum bukanlah kelayakan untuk mengajar. Sebahagian daripada jurusan program pengajian ialah tesis sarjana muda. Program pengajian dalam pelan utama menghormati keseimbangan komponen subjek, didaktik dan pedagogi-psikologi mengikut piawaian latihan perguruan Kementerian Pendidikan, Belia dan Sukan Republik Czech. Persediaan pedagogi-psikologi termasuk mata pelajaran pedagogi, psikologi, dan pedagogi khas, termasuk amalan pedagogi-psikologi dan bertujuan untuk menyediakan untuk kajian sarjana pengajaran berikutnya.

Kursus dalam BA dalam Nyanyian Klasik membantu pelajar bersedia untuk peranan mereka sebagai seorang guru. Matlamatnya adalah untuk memetakan tugas ini, untuk meningkatkan kesedaran diri, untuk memahami dan menyelaraskan peranan ini, dan untuk memulakan tugas ini. Adalah penting bagi pelajar untuk mentafsir aktiviti, peranan pedagogi, dan tugasan dalam persekitaran pedagogi, dari perspektif guru. Pelajar harus belajar bahawa motivasi, penilaian, persekitaran, hubungan dengan ibu bapa, perancangan proses pedagogi, dan perubahan penyesuaian semua ini dalam situasi sebenar, adalah alat penting untuk peranan seorang guru muzik. Mereka perlu memahami bahawa persediaan untuk tugas ini memerlukan tumpuan, komitmen, dan persediaan yang serius. Ini memerlukan pengetahuan diri, muhasabah diri, penerimaan diri, imuniti psikologi yang seimbang, dan pengetahuan profesional, pedagogi dan psikologi.

Program Sarjana Muda Pendidikan Muzik memberi tumpuan kepada penyediaan pelajar untuk menjadi guru muzik yang berkesan di peringkat menengah. Ia menggabungkan kerja kursus dalam teori muzik, prestasi, dan kaedah pendidikan...

Program ijazah Pendidikan Muzik di School of Music University of Redlands komited untuk mencapai kecemerlangan dalam bidang muzik, pengajaran, dan biasiswa dalam penyediaan pendidik muzik masa depan. The School of Music mendorong standard muzik tertinggi untuk jurusan Pendidikan Muzik.

Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Muzik / Muzik Terapi ditawarkan bagi mereka yang ingin memenuhi syarat untuk mendapat lesen K-12 melalui jabatan pendidikan negeri dan sebagai Ahli Terapi Muzik yang diperakui oleh Lembaga melalui Lembaga Persijilan untuk Terapi Muzik.

Wartburg College adalah ahli institusi yang diiktiraf oleh Institusi Kebangsaan Muzik (NASM). Pelajar yang mengikuti program sarjana terapi muzik Amerika Syarikat (AMTA) yang diluluskan layak untuk duduk untuk mendapat pensijilan lembaga oleh Lembaga Pengesahan untuk Ahli Muzik (CBMT). Wartburg adalah satu-satunya kolej swasta di Iowa untuk menawarkan major terapi muzik. Penyempurnaan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Muzik atau Ijazah Sarjana Muda Pendidikan / Gelap Terapi Muzik membawa kepada lesen dalam pendidikan di negeri Iowa.

Melalui kajian dan penerapan falsafah, kaedah, dan praktik, pelajar pendidikan muzik dipersiapkan untuk panggilan di kelas muzik sekolah awam. Melalui kelas intensif dan pengalaman ensembel, jabatan pendidikan muzik menyediakan pelajar dengan kemahiran yang diperlukan untuk kecekapan profesional.