South Europe College

Master of Science in Information Technology

Program ini direka bentuk untuk membolehkan pemimpin organisasi dan pentadbir sistem memanfaatkan alat dan teknik teknologi maklumat terkini untuk merealisasikan dan mencapai objektif organisasi.

Program Sarjana dalam Teknologi Maklumat direka untuk individu yang mempunyai pendidikan tinggi EQF/ TPMQF Tahap 6 ijazah (dalam mana-mana kepakaran), pengalaman kerja yang sesuai, dan untuk individu memilih untuk memajukan kerjaya mereka melalui kecemerlangan dalam Teknologi Maklumat sebagai tambahan kepada kepakaran utama mereka dan yang memerlukan pengetahuan dan kemahiran yang mendalam dalam bidang Teknologi Maklumat untuk tujuan memegang jawatan eksekutif, mempercepatkan pembangunan kerjaya mereka, atau memajukan perniagaan IT mereka.

Kumpulan Sasaran biasa untuk program ini termasuk individu yang memenuhi syarat kemasukan dan sedang menjalankan tugas atau bercita-cita untuk memikul tugas yang berkaitan dengan peranan perundingan organisasi atau bebas berikut:

• CEO
• CTO
• Jurutera Sistem
• Pentadbir Sistem.
• Pelatih, Jurulatih dan Pendidik
• Usahawan
• Pengarah/Pengurus Projek IT
• Pengurus IT
• Jurutera infrastruktur rangkaian.
• Profesional keselamatan siber
• Pengurus Atasan dan Pertengahan
• Pembangun pangkalan data
• Penganalisis data

Tahun akademik dibahagikan kepada tiga semester. Semua modul/unit adalah wajib. Untuk dianugerahkan ijazah Sarjana Tahap 7, pelajar mesti berjaya menyelesaikan semua unit Tahap 7. Pelajar dijangka mengambil bahagian dalam kuliah, tutorial, pembelajaran kendiri, dan penilaian yang merangkumi subjek yang diperlukan.

Tahun 1

Semester 1:

• Teknologi maklumat
• Rangkaian dan Komunikasi Data
• Pengurusan projek
• Sistem Pangkalan Data

Semester 2:

• Analisis bisnes
• Analitis Data
• Keselamatan siber
• Kejuruteraan perisian

Tahun 2

Semester 3:

• Disertasi

Hasil Pembelajaran untuk Pengetahuan yang diperolehi pada akhir program

Selepas berjaya menamatkan program ini, graduan akan dapat:

• Tentukan pengetahuan asas dan fahami prinsip asas pengkomputeran teras.
• Menunjukkan pengetahuan yang kukuh tentang asas pengaturcaraan, pembinaan sistem berasaskan komputer, struktur data dan algoritma, teknik kejuruteraan perisian, dan perolehan maklumat.
• Menunjukkan pemahaman yang lebih mendalam tentang beberapa aspek subjek, seperti rangkaian multimedia, komputer dan komunikasi, perlombongan data dan penemuan pengetahuan, sistem penyimpanan dan pengambilan maklumat, Komunikasi mudah alih
• Sistem, pengecaman corak, Kepintaran buatan, kriptografi dan keselamatan rangkaian.
• Menunjukkan pemahaman tentang teknologi yang digunakan dalam reka bentuk, pembangunan, dan pengurusan sistem pangkalan data, analisis sistem, dan reka bentuk, dan sistem perolehan semula maklumat.
• Ingat peranan faktor manusia dalam reka bentuk sistem Teknologi Maklumat.
• Menggunakan alat dan teknik untuk reka bentuk dan pembangunan aplikasi.
• Mengingat semula kaedah untuk pembinaan bahan dan sistem berasaskan web dan reka bentuk sistem berasaskan internet.
• Menunjukkan pemahaman tentang aspek undang-undang, profesional dan moral eksploitasi IT.
• Tunjukkan konteks luas dalam teknologi maklumat komputer, seperti kualiti, kebolehpercayaan, perusahaan, undang-undang pekerjaan, perakaunan dan kesihatan.
• Kenal pasti cabaran yang wujud dalam penyelenggaraan dan evolusi sistem berasaskan IT, serta teknik dan amalan terbaik yang tersedia pada masa ini untuk menanganinya.
• Kenal pasti atribut, komponen, hubungan, corak, idea utama dan kesilapan.
• Terangkan cadangan penyelesaian, menilai metodologi mereka berdasarkan keputusan, dan mewujudkan kriteria untuk mengesahkan dan mewajarkan keberkesanannya.
• Tentukan penyelesaian untuk cabaran IT sambil mempertimbangkan kekangan komersial dan perindustrian, memastikan hasil reka bentuk yang inovatif dan praktikal.
• Tentukan penyelesaian reka bentuk yang memenuhi keperluan tertentu, menggabungkan sintesis, penilaian dan aplikasi praktikal. Cari isu profesional, moral dan etika yang terlibat dalam
• Memahami teknologi maklumat dan berpandukan penggunaannya, mencerminkan isu amalan profesional dalam disiplin.

Hasil Pembelajaran bagi Kemahiran yang diperolehi pada akhir program

Pelajar akan dapat:

• Kenal pasti masalah dan tentukan keperluan pengkomputeran yang sesuai dengan penyelesaiannya
• Mereka bentuk, melaksana dan menilai sistem, proses, komponen atau program berasaskan komputer untuk memenuhi keperluan yang dikehendaki
• Menunjukkan pemikiran kritis bebas dan kemahiran menyelesaikan masalah dan berfungsi dengan berkesan sebagai sebahagian daripada pasukan untuk mencapai matlamat bersama.
• Menunjukkan pemahaman tentang isu dan tanggungjawab profesional, etika, undang-undang, keselamatan dan sosial
• Berkomunikasi secara berkesan dengan pelbagai penonton
• Menganalisis kesan tempatan dan global pengkomputeran terhadap individu, organisasi dan masyarakat
• Menunjukkan kesedaran tentang keperluan dan keupayaan untuk melibatkan diri dalam pembangunan profesional yang berterusan.
• Gunakan teknik, kemahiran dan alatan semasa yang diperlukan untuk amalan teknologi maklumat dan perancangan projek yang berkesan
• Menggunakan dan menggunakan konsep dan amalan teknikal semasa dalam mata pelajaran teras teknologi maklumat.
• Mengenal pasti dan menganalisis keperluan pengguna dan mengambil kiranya dalam pemilihan, penciptaan, penilaian dan pentadbiran sistem berasaskan komputer.
• Gunakan penyelesaian teknologi maklumat kepada masalah organisasi atau individu dengan menyepadukan penyelesaian berasaskan IT secara berkesan ke dalam persekitaran pengguna.

Program ini secara amnya menggunakan instrumen pedagogi "Bilik Darjah Terbalik", "Pembelajaran Interaktif" dan "Penilaian Berterusan" melalui:

• Kuliah video dalam talian tak segerak mingguan (dirakam) meliputi semua hasil pembelajaran yang dimaksudkan (untuk setiap modul/unit)
• Kuiz mingguan dan/atau tugasan yang merangkumi hasil kuliah video (untuk setiap modul/unit)
• Perbincangan tutorial dalam talian segerak berjadual mingguan (untuk setiap modul/unit)
• Seminar segerak berkala meliputi semua hasil pembelajaran program
• Tugasan integratif berkala menilai kedalaman pemahaman dan keupayaan untuk menghubungkaitkan hasil pembelajaran yang dihasratkan merentas modul dan unit program yang berbeza.

Program ini disampaikan melalui kelas maya (melalui MS Teams) dan disokong oleh sistem pengurusan pembelajaran (Moodle LMS).

Soalan diagnostik, formatif dan sumatif dibina dalam semua kursus. Pengajar boleh menggunakan analisis statistik yang disediakan oleh Moodle untuk mengenal pasti bidang yang menjadi perhatian penting sama ada kepada kumpulan atau pelajar individu.

Pelajar individu juga boleh menyemak prestasi mereka dan meminta penjelasan sama ada melalui forum kursus atau semasa perbincangan secara langsung.