University of St Andrews - Online

MSc / PGDip / PGCert dalam Pengajaran Bahasa Inggeris kepada Penutur Bahasa Lain (TESOL) - Dalam Talian

Modul wajib (untuk MSc dan PGDip)

Modul berikut adalah wajib bagi mereka yang mengikuti program MSc dan PGDip. Jika anda sedang belajar untuk PGCert, anda boleh memilih mana-mana empat modul daripada senarai ini atau daripada senarai modul pilihan (jika anda mengambil PGCert dengan kepakaran, salah satu modul anda mesti berkaitan dengan kepakaran).

Kajian Tindakan dan Refleksi untuk Pengamal Pendidikan

Menyediakan pengalaman pembelajaran di mana pelajar boleh merenung konsep dan teori yang telah mereka pelajari pada masa lalu dan menghubungkannya dengan konteks pendidikan individu. Modul ini meneroka nilai gabungan refleksi dan penyelidikan tindakan, menyediakan cara untuk pengamal pendidikan memahami konteks pendidikan mereka dan merancang tindak balas kepada cabaran dalam konteks ini.

Kaedah Pengajaran Bahasa

Meneroka teori yang memaklumkan amalan pengajaran dan menganalisis implikasinya dari segi cara pembelajaran, bahan yang digunakan, peranan guru dan ruang pembelajaran. Ini penting bagi mereka yang ingin memahami persekitaran pengajaran dengan lebih jelas dan bagi mereka yang mempunyai peluang untuk mempengaruhi persekitaran pengajaran.

Linguistik untuk Guru Bahasa

Melengkapkan anda dengan kemahiran yang diperlukan untuk menerangkan dan menganalisis bahasa. Ia tidak menganggap pengetahuan terdahulu Linguistik dan bertujuan untuk memperkenalkan anda kepada konsep asas terpilih yang berkaitan dengan pengajaran bahasa Inggeris. Anda memperoleh istilah dan teknik yang sesuai dalam analisis dan penerangan istilah dan struktur tatabahasa.

Perolehan Bahasa Kedua

Bagaimana kita belajar bahasa? Adakah terdapat perbezaan pada umur kita bermula? Mengapakah sesetengah pelajar kelihatan lebih baik daripada yang lain? Jawapan kepada soalan-soalan ini, dan banyak lagi, akan sangat berguna untuk memberitahu guru bahasa dan untuk membimbing pelajar. Modul ini meneroka teori pemerolehan bahasa kedua untuk mendapatkan sedikit pemahaman tentang perkara yang sebenarnya dilakukan oleh pelajar, cara pelajar berbeza, dan strategi yang boleh mereka gunakan. Pengetahuan dan pemahaman ini dinilai untuk mengaplikasikan teori kepada amalan.

Pendidikan dan Penyelidikan

Memfokuskan pada metodologi penyelidikan yang berbeza dan menilai secara kritis pendekatan kaedah kuantitatif, kualitatif dan campuran, membantu pelajar memahami ciri-ciri soalan penyelidikan yang ketat dalam Pengajaran Bahasa Inggeris dan Pendidikan Antarabangsa, serta mempertimbangkan cara mereka bentuk, rintis dan merenung tentang keberkesanan instrumen pengumpulan data yang berbeza. Pelajar akan diajar dan diberi peluang untuk mempraktikkan pendekatan yang berbeza untuk analisis data. Modul ini juga akan merangkumi panduan dan perbincangan tentang pertimbangan etika yang berbeza semasa menjalankan penyelidikan berasaskan bilik darjah, serta peringkat penting dalam penulisan disertasi.

Modul yang disenaraikan di sini adalah indikatif. Tiada jaminan ia akan dijalankan untuk kemasukan September 2025, dan beberapa elemen mungkin tertakluk kepada perubahan.

Modul pilihan

Mereka yang berada di program MSc dan PGDip akan memilih tiga modul daripada senarai berikut. Jika anda sedang belajar untuk PGCert, anda boleh memilih mana-mana empat modul daripada senarai ini atau daripada senarai modul wajib.

Jika anda mengambil TESOL dengan kepakaran, salah satu daripada modul ini mesti berkaitan dengan kepakaran.

Penilaian dan Penilaian dalam Pendidikan

Mempertimbangkan teori dan amalan penilaian dalam pedagogi. Anda akan mempelajari konsep utama dalam kedua-dua cara mereka bentuk dan menambah baik ujian untuk tujuan yang berbeza dan cara menggunakan penilaian yang produktif dalam pengajaran. Kami juga mempertimbangkan beberapa kesan sosial yang lebih luas daripada penilaian dan ujian dan cara guru mengharungi ketegangan apabila mempromosikan pembelajaran pelajar dalam budaya pengukuran. Modul ini menyediakan peluang untuk merenung bagaimana pendekatan yang berbeza, seperti pembelajaran masteri atau pembelajaran aktif, dicerminkan dalam reka bentuk penilaian, serta mengkritik aspek penilaian, seperti penggunaan had masa, tugasan kumpulan, soalan aneka pilihan dan gamifikasi.

Arahan Bahasa Inggeris

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, terdapat peningkatan pesat dalam pengajaran mata pelajaran akademik melalui bahasa Inggeris di negara yang majoriti penduduknya tidak menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pertama. Modul ini meneroka trend global ini dari sudut kandungan dan guru bahasa, serta pelajar. Ia mempertimbangkan pelbagai jenis konteks pengajaran bahasa Inggeris, menilai teori dalam bidang pengajaran dan pembelajaran, pemerolehan bahasa dan komunikasi antara budaya dalam usaha untuk menangani beberapa cabaran praktikal yang terlibat.

Bahasa Inggeris untuk Tujuan Akademik

Menyediakan dan menyokong pelajar yang datang untuk belajar untuk ijazah sarjana muda atau pascasiswazah melalui bahasa Inggeris adalah salah satu pekerjaan yang paling mencabar tetapi bermanfaat dalam bidang pengajaran bahasa. Untuk melakukan ini dengan baik, seorang guru EAP perlu memahami konteks pendidikan tinggi; prinsip utama yang menyokong pembelajaran di universiti; teks dan wacana dalam komuniti pelbagai disiplin, teori dan amalan penilaian; dan kaedah dan bahan yang paling berkesan untuk memotivasikan pelajar dan membantu mereka ke dalam komuniti wacana.

Mengajar Pelajar Muda

Meneroka teori perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak yang menjadi asas kepada pemahaman pemerolehan bahasa kedua kanak-kanak, iaitu kanak-kanak berumur 4 hingga 7, 8 hingga 11, dan 12 hingga 18. Psikologi kanak-kanak perlu diambil kira dalam pembangunan bahan pengajaran, gaya pengajaran dan pengurusan bilik darjah. Terdapat juga elemen praktikal untuk modul, dalam bentuk tugasan yang memerlukan anda membuat rancangan pengajaran dan bahan untuk dikongsi dengan rakan sebaya anda, untuk menggunakan teori kepada amalan.

Teknologi untuk Pengajaran

Memperkenalkan anda kepada teori, konsep dan amalan utama teknologi dalam pendidikan bahasa. Anda akan dapat mempertimbangkan secara kritis peranan dan tujuan pelbagai mod teknologi dalam pendidikan dalam pelbagai tetapan untuk mengenal pasti dan mengkonseptualisasikan masalah dalam konteks profesional anda sendiri.

Modul pilihan tertakluk kepada perubahan setiap tahun dan memerlukan bilangan minimum peserta untuk ditawarkan. Sesetengah modul hanya membenarkan bilangan pelajar yang terhad. Lihat kedudukan Universiti mengenai pembangunan kurikulum.

Modul yang disenaraikan di sini adalah indikatif. Tiada jaminan ia akan dijalankan untuk kemasukan September 2025, dan beberapa elemen mungkin tertakluk kepada perubahan.

Disertasi (MSc sahaja)

Hanya mereka yang berada dalam program MSc dikehendaki menghantar disertasi.

Untuk disertasi, anda akan memilih topik yang menarik untuk anda dan kerjaya masa depan anda. Anda akan membaca kesusasteraan yang berkaitan dan menjalankan penyelidikan bebas mengenai topik anda.

Disertasi pelajar akan diselia oleh kakitangan IELLI. Penyelia akan memberikan bimbingan sepanjang proses penyelidikan, membantu anda merumuskan hipotesis penyelidikan yang sesuai. Mereka akan menawarkan nasihat tentang kesusasteraan yang berkaitan dan cara merancang masa anda dengan berkesan.

Graduan TESOL dilengkapi dengan pelbagai kemahiran dan pengalaman yang membolehkan mereka memikul pelbagai peranan. Majoriti pelajar TESOL bekerja dalam bidang pendidikan, sama ada sebagai guru atau pensyarah, penyelidik atau pembuat dasar. Graduan lain bekerja dalam penerbitan, kewartawanan dan pengurusan.

Bilangan modul yang diajar yang akan anda ambil bergantung pada sama ada anda sedang belajar untuk MSc, PGDip atau PGCert:

• pelajar MSc dan PGDip akan mengambil lima modul wajib ditambah tiga modul pilihan. Jika anda memutuskan untuk mengambil TESOL dengan kepakaran, anda mesti mengambil salah satu modul pilihan anda dalam kepakaran itu
• pelajar di PGCert akan mengambil empat modul pilihan mereka. Jika anda memutuskan untuk mengambil PGCert dengan kepakaran, anda mesti mengambil modul kepakaran anda serta tiga lagi modul

Anda akan mempelajari setiap modul selama lima minggu.

Dalam setiap modul, anda berinteraksi dalam talian dalam forum perbincangan bertulis mingguan (atau aktiviti serupa) dengan pelajar pasca siswazah lain di St Andrews dan di seluruh dunia, memberikan peluang untuk belajar daripada rakan sebaya yang tinggal dan bekerja dalam pelbagai konteks.

Walaupun program ini tidak termasuk penempatan pengajaran atau praktikum yang dinilai, ia menyokong pelajar dalam meneroka bagaimana teori boleh digunakan dalam situasi dunia sebenar, melalui:

• pembelajaran praktikal dan tugasan penilaian
• aktiviti pembangunan bahan.

Format pengajaran

Anda akan mengambil pelbagai modul yang diajar sepanjang tempoh program. Modul dihantar dalam pelbagai cara:

• kuliah yang dirakam
• kuliah min yang direkodkan
• bilik sembang dalam talian
• podcast
• penulisan berpandu
• webinar
• sesi maklum balas intensif tentang kerja anda

Modul dalam program ini mempunyai kaedah penyampaian dan penilaian yang berbeza-beza. Untuk butiran lanjut tentang setiap modul, termasuk waktu hubungan mingguan, kaedah pengajaran dan penilaian, sila lihat katalog modul terkini. Sesetengah elemen mungkin tertakluk kepada perubahan untuk kemasukan September 2025.