72 Pendidikan Muzik Degree Programs

Kursus dalam BA dalam Nyanyian Klasik membantu pelajar bersedia untuk peranan mereka sebagai seorang guru. Matlamatnya adalah untuk memetakan tugas ini, untuk meningkatkan kesedaran diri, untuk memahami dan menyelaraskan peranan ini, dan untuk memulakan tugas ini. Adalah penting bagi pelajar untuk mentafsir aktiviti, peranan pedagogi, dan tugasan dalam persekitaran pedagogi, dari perspektif guru. Pelajar harus belajar bahawa motivasi, penilaian, persekitaran, hubungan dengan ibu bapa, perancangan proses pedagogi, dan perubahan penyesuaian semua ini dalam situasi sebenar, adalah alat penting untuk peranan seorang guru muzik. Mereka perlu memahami bahawa persediaan untuk tugas ini memerlukan tumpuan, komitmen, dan persediaan yang serius. Ini memerlukan pengetahuan diri, muhasabah diri, penerimaan diri, imuniti psikologi yang seimbang, dan pengetahuan profesional, pedagogi dan psikologi.

Program ijazah Master Muzik dalam Pendidikan Muzik (MM / ME) Longy dirancang sepenuhnya untuk pendidik yang mencari ijazah lanjutan tanpa mengambil cuti dari kerjaya mereka.

MA dalam Pendidikan Muzik direka untuk mereka yang ingin mendalami pemahaman mereka tentang pengajaran muzik dalam pelbagai tetapan. Ia menawarkan gabungan pengetahuan praktikal dan teori, membolehkan pelajar meneroka pendekatan yang berbeza untuk pendidikan muzik…

Program Master Muzik dalam Pendidikan Muzik dalam talian dari Universiti Campbellsville menawarkan tesis dan trek projek penyelidikan untuk memberi anda kemahiran yang anda perlukan untuk kerjaya pendidikan muzik yang anda mahukan. Diajar oleh pemuzik berpengalaman, program ini menerokai muzik sebagai seni komunikatif yang memberi kesan.

Major Pendidikan Muzik dalam program ijazah Sarjana Muzik, (M.Mus.), direka untuk pendidik muzik yang ingin mengkhusus, menyelidik dan membangun dalam bidang mereka sendiri dan mengambil tempat mereka sebagai pemimpin dalam bidang budaya dan pendidikan .

Menggabungkan teori dan amalan, program Sarjana Pendidikan Muzik membolehkan guru muzik berkembang secara profesional sebagai pengajar dan penyelidik berpotensi. Program ini memberi peluang untuk pengajian lanjutan dalam muzik, pembelajaran dan pengajaran muzik, dan amalan berasaskan penyelidikan.

Jika anda sudah bekerja sebagai pendidik muzik atau ingin menjadi pendidik, kursus ini akan membangunkan dan meningkatkan kemahiran anda sebagai pengamal dan penyelidik. Anda akan berpeluang untuk mengkaji isu utama dalam pendidikan muzik antarabangsa dan sistem pendidikan, penyelidikan dan amalan muzik di UK.

Program pengajian universiti Pendidikan Muzik dengan tumpuan kepada pendidikan menyediakan pelajar dalam pengkhususan teori dan praktikal pedagogi muzik dan menyediakan pengetahuan asas untuk pekerjaan dalam pendidikan. Kajian ini menggabungkan tiga komponen latihan guru Sekolah Menengah / Sekolah Menengah Rendah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Menengah / Menengah Atas: latihan subjek, didaktik latihan am dan subjek, dan propaedeutik guru (latihan pedagogi-psikologi). Asas wajib kajian terdiri daripada komponen muzik-teori pendidikan: teori muzik, harmoni, counterpoint, bentuk muzik, organologi, sejarah muzik, dll. Meningkatkan kemahiran muzik disediakan oleh penyediaan vokal dan instrumental, analisis intonasi dan auditori, koral menjalankan. Semuanya tertumpu kepada kerja pensyarah, penolong guru, pendidik, pembantu kebudayaan, dan lain-lain. Bahagian seterusnya ialah didaktik pendidikan muzik, mendengar, dan latihan pembantu di sekolah. Aktiviti ini menyediakan graduan untuk peringkat pengajian seterusnya - ijazah sarjana dalam pendidikan muzik. Program pengajian dalam pelan utama menghormati keseimbangan komponen subjek, didaktik dan pedagogi-psikologi mengikut piawaian latihan perguruan Kementerian Pendidikan, Belia dan Sukan Republik Czech. Persediaan pedagogi-psikologi termasuk subjek pedagogi, psikologi, dan pedagogi khas, termasuk amalan pedagogi-psikologi dan bertujuan untuk menyediakan untuk kajian sarjana pengajaran berikutnya. Sebahagian daripada jurusan program pengajian ialah tesis sarjana muda. Program ini bertujuan untuk graduan konservatori muzik, sekolah menengah muzik, dan sekolah asas muzik yang tidak berorientasikan kerjaya tafsiran profesional.

Program pengajian universiti Pendidikan Muzik dengan tumpuan kepada pendidikan menyediakan pelajar dalam pengkhususan teori dan praktikal pedagogi muzik dan menyediakan pengetahuan asas untuk pekerjaan dalam pendidikan. Kajian ini menggabungkan tiga komponen latihan guru Sekolah Menengah / Sekolah Menengah Rendah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Menengah / Menengah Atas: latihan subjek, didaktik latihan am dan subjek, dan propaedeutik guru (latihan pedagogi-psikologi). Asas wajib kajian terdiri daripada komponen muzik-teori pendidikan: teori muzik, harmoni, counterpoint, bentuk muzik, organologi, sejarah muzik, dll. Meningkatkan kemahiran muzik disediakan oleh penyediaan vokal dan instrumental, intonasi dan analisis auditori, menjalankan koral. Semuanya tertumpu kepada kerja pensyarah, penolong guru, pendidik, pembantu kebudayaan, dan lain-lain. Bahagian seterusnya ialah didaktik pendidikan muzik, mendengar, dan latihan pembantu di sekolah. Aktiviti-aktiviti ini menyediakan graduan untuk peringkat pengajian seterusnya - ijazah sarjana dalam pendidikan muzik. Program pengajian dalam pelan utama menghormati keseimbangan komponen subjek, didaktik dan pedagogi-psikologi mengikut piawaian latihan perguruan Kementerian Pendidikan, Belia dan Sukan Republik Czech. Persediaan pedagogi-psikologi termasuk mata pelajaran pedagogi, psikologi, dan pedagogi khas, termasuk amalan pedagogi-psikologi dan bertujuan untuk menyediakan untuk kajian sarjana pengajaran berikutnya. Sebahagian daripada jurusan program pengajian ialah tesis sarjana muda. Graduan memiliki pengetahuan dan kemahiran dalam kedua-dua komponen: pendidikan khas dan am. Mereka memperoleh kesedaran asas tentang kerja guru melalui pengenalan kepada pedagogi, pedagogi sosial dan amalan motivasi, dan disiplin psikologi asas. Hasil kurikulum bukanlah kelayakan untuk mengajar.

Bertujuan untuk membangunkan guru yang reflektif, yang mengakui hubungan muzik dengan dunia kanak-kanak dan yang berusaha untuk menggalakkan pemahaman tentang hubungan tersebut dalam konteks sosial. Program pendidikan muzik Westminster mempunyai reputasi untuk kecemerlangan dalam bidang dan rekod prestasi yang panjang untuk penempatan kerja yang berjaya.

Dalam pengajian ijazah sarjana anda, anda akan terus belajar subjek muzik, pedagogi guru, dan teknik penyelidikan. Keperluan ijazah juga termasuk kajian elektif, yang membentuk sekurang-kurangnya satu perlima daripada pengajian peringkat sarjana anda. Semasa pengajian anda, anda akan mengambil bahagian dalam pelbagai projek muzik sebagai pemuzik, ketua kumpulan, komposer muzik, dan pengaturcara. Anda akan memperoleh pengalaman daripada mengajar di sekolah dan institusi pendidikan lain, serta daripada bekerjasama dengan pelbagai pengendali dalam bidang budaya. Tiga tempoh latihan sambil bekerja di sekolah dimasukkan dalam kurikulum.

Program pengajian universiti Pendidikan Muzik dengan tumpuan kepada pendidikan menyediakan pelajar dalam pengkhususan teori dan praktikal pedagogi muzik dan menyediakan pengetahuan asas untuk pekerjaan dalam pendidikan. Kajian ini menggabungkan tiga komponen latihan guru Sekolah Menengah / Sekolah Menengah Rendah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Menengah / Menengah Atas: latihan subjek, didaktik latihan am dan subjek, dan propaedeutik guru (latihan pedagogi-psikologi). Asas wajib kajian terdiri daripada komponen muzik-teori pendidikan: teori muzik, harmoni, counterpoint, bentuk muzik, organologi, sejarah muzik, dll. Meningkatkan kemahiran muzik disediakan oleh penyediaan vokal dan instrumental, intonasi dan analisis auditori, menjalankan koral. Semuanya tertumpu kepada kerja pensyarah, penolong guru, pendidik, pembantu kebudayaan, dan lain-lain. Bahagian seterusnya ialah didaktik pendidikan muzik, mendengar, dan latihan pembantu di sekolah. Aktiviti-aktiviti ini menyediakan graduan untuk peringkat pengajian seterusnya - ijazah sarjana dalam pendidikan muzik. Program pengajian dalam pelan utama menghormati keseimbangan komponen subjek, didaktik dan pedagogi-psikologi mengikut piawaian latihan perguruan Kementerian Pendidikan, Belia dan Sukan Republik Czech. Persediaan pedagogi-psikologi termasuk mata pelajaran pedagogi, psikologi, dan pedagogi khas, termasuk amalan pedagogi-psikologi dan bertujuan untuk menyediakan untuk kajian sarjana pengajaran berikutnya. Sebahagian daripada jurusan program pengajian ialah tesis sarjana muda. Dengan mengambil jurusan bahasa Inggeris dengan tumpuan kepada pendidikan, pelajar akan memperoleh kepakaran yang besar dalam bidang linguistik (dengan penekanan khusus pada teori disiplin linguistik dan aplikasi praktikalnya), sastera ditulis dalam bahasa Inggeris, di mana, dengan mempelajari pelbagai disiplin sastera, pelajar juga akan belajar bagaimana menganalisis dan mentafsir pelbagai teks sastera. Bahagian bahasa praktikal dalam kurikulum akan meningkatkan kemahiran bahasa pelajar supaya pada masa tamat pengajian mereka akan mencapai tahap C1-C2 Rangka Kerja Rujukan Umum Eropah untuk Bahasa. Dengan berjaya dalam program BA ini, pelajar akan layak untuk dimasukkan ke program susulan magisterial yang disediakan untuk guru sekolah menengah.

Program ini memberi anda peluang untuk menjadi pelbagai bakat dalam pendidikan muzik. Anda akan belajar untuk menguasai gaya muzik yang berbeza pada beberapa instrumen, memimpin koir dan band, dan menyusun bahan untuk pelbagai jenis ensembel. Anda akan menggunakan penyelidikan sedia ada dalam pengajaran anda serta dalam kerja penilaian dan pembangunan. Program kami membolehkan anda membina rangkaian dengan bakal majikan semasa pengajian anda.

Program pengajian mengikuti program pengajian sarjana muda Pendidikan Muzik dengan fokus kepada pendidikan. Matlamat program pengajian adalah untuk menyediakan graduannya dengan ijazah sarjana yang komprehensif, yang akan menyediakan mereka untuk profesion guru muzik di peringkat ke-2 sekolah rendah dan menengah. Program pengajian mengambil kira perkadaran komponen kognitif, didaktik, dan pedagogi-psikologi latihan, manakala pengetahuan bidang yang diperoleh dalam ijazah sarjana muda lebih sistematik dan diterapkan dalam bidang didaktik dan subjek profesional yang berkait rapat dengannya. Graduan program pengajian adalah cekap untuk mencipta program pendidikan sekolah secara bebas dalam bidang pendidikan Seni dan Budaya. Mereka bersedia untuk mengajar pendidikan muzik dengan segala aspeknya dalam bidang ilmu dan kemahiran. Program pengajian membina aktiviti kreatif dalam bidang pendidikan muzik dan didaktiknya. Komponen bidang tertumpu kepada pemahaman yang lebih mendalam tentang isu pendidikan muzik, yang dicerminkan dalam pengajaran pendidikan muzik di sekolah rendah dan menengah. Fenomena dan konsep muzik dipersembahkan dalam konteks yang lebih luas dan hubungan antara pelbagai jenis sains dan seni. Komponen didaktik muzik adalah berdasarkan pengetahuan yang diperoleh dalam penyelidikan pedagogi muzik dan amalan terbaik yang disahkan dalam amalan. Teori muzik dan komponen pedagogi kemudiannya boleh diperdalamkan dalam program pengajian kedoktoran, contohnya Teori Muzik dan Pedagogi. Program pengajian dalam rancangan utama menghormati keseimbangan subjek, komponen didaktik dan pedagogi-psikologi latihan mengikut piawaian latihan perguruan Kementerian Pendidikan. Latihan pedagogi-psikologi merangkumi subjek pedagogi, psikologi, dan pedagogi khas, termasuk amalan pedagogi-psikologi. Sebahagian daripadanya ialah penghuraian tesis diploma. Kajian terutamanya bertujuan untuk pembangunan profesional, pedagogi dan psikologi, komunikasi, dan kecekapan peribadi dan penanaman lain yang diperlukan untuk menjadi guru pedagogi di sekolah vokasional menengah dan untuk aktiviti pendidikan dan penyelarasan lain dalam bidang pendidikan. Selain daripada pengukuhan asas saintifik profesional disiplin pedagogi (mengikuti kandungan pengajian sarjana muda), matlamatnya adalah pada didaktik pendidikan dan pada penerapan kecekapan didaktik profesional dalam amalan pengajaran. Tumpuan khusus adalah kepada metodologi penyelidikan pedagogi kerana salah satu objektifnya adalah untuk menjadikan guru pedagogi mahir antara lain dalam mencadangkan, melaksana, dan menilai penyelidikan empirikal dalam bidang pendidikan. Tumpuan dalam program pengajian juga diberikan kepada pengetahuan dan kemahiran dalam bidang pendidikan sosial, kerja sosial, dan metodologi fenomena ini. Pelajar mempunyai latihan mengajar di sekolah, kemudahan sekolah; tetapi juga, dalam kemudahan perkhidmatan sosial.

Dengan mengambil jurusan bahasa Inggeris dengan tumpuan kepada pendidikan, pelajar akan memperoleh kepakaran yang besar dalam bidang linguistik (dengan penekanan khusus pada teori disiplin linguistik dan aplikasi praktikalnya), sastera ditulis dalam bahasa Inggeris, di mana, dengan mempelajari pelbagai sastera. disiplin, pelajar juga akan belajar cara menganalisis dan mentafsir pelbagai teks sastera. Bahagian bahasa praktikal dalam kurikulum akan meningkatkan kemahiran bahasa pelajar supaya pada masa tamat pengajian mereka akan mencapai tahap C1-C2 Rangka Kerja Rujukan Umum Eropah untuk Bahasa. Dengan berjaya dalam program BA ini, pelajar akan layak untuk dimasukkan ke program susulan magisterial yang disediakan untuk guru sekolah menengah. Sebahagian daripada jurusan program pengajian ialah tesis sarjana muda. Program pengajian universiti Pendidikan Muzik dengan tumpuan kepada pendidikan menyediakan pelajar dalam pengkhususan teori dan praktikal pedagogi muzik dan menyediakan pengetahuan asas untuk pekerjaan dalam pendidikan. Kajian ini menggabungkan tiga komponen latihan guru Sekolah Menengah / Sekolah Menengah Rendah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Sekolah Menengah / Menengah / Menengah Atas: latihan subjek, didaktik latihan am dan subjek, dan propaedeutik guru (latihan pedagogi-psikologi). Asas wajib kajian terdiri daripada komponen muzik-teoretikal pendidikan: teori muzik, harmoni, counterpoint, bentuk muzik, organologi, sejarah muzik, dll.

Program pengajian mengikuti program pengajian sarjana muda Pendidikan Muzik dengan fokus kepada pendidikan. Matlamat program pengajian adalah untuk menyediakan graduannya dengan ijazah sarjana yang komprehensif, yang akan menyediakan mereka untuk profesion guru muzik di peringkat ke-2 sekolah rendah dan menengah. Program pengajian mengambil kira perkadaran komponen kognitif, didaktik, dan pedagogi-psikologi latihan, manakala pengetahuan bidang yang diperoleh dalam ijazah sarjana muda lebih sistematik dan diterapkan dalam bidang didaktik dan subjek profesional yang berkait rapat dengannya. Graduan program pengajian adalah cekap untuk mencipta program pendidikan sekolah secara bebas dalam bidang pendidikan Seni dan Budaya. Mereka bersedia untuk mengajar pendidikan muzik dengan segala aspeknya dalam bidang ilmu dan kemahiran. Program pengajian membina aktiviti kreatif dalam bidang pendidikan muzik dan didaktiknya. Komponen bidang difokuskan pada pemahaman yang lebih mendalam tentang isu pendidikan muzik, yang dicerminkan dalam pengajaran pendidikan muzik di sekolah rendah dan menengah. Fenomena dan konsep muzik dipersembahkan dalam konteks yang lebih luas dan hubungan antara pelbagai jenis sains dan seni. Komponen didaktik muzik adalah berdasarkan pengetahuan yang diperoleh dalam penyelidikan pedagogi muzik dan amalan terbaik yang disahkan dalam amalan. Teori muzik dan komponen pedagogi kemudiannya boleh diperdalamkan dalam program pengajian kedoktoran, contohnya Teori Muzik dan Pedagogi. Program pengajian dalam pelan utama menghormati keseimbangan subjek, komponen didaktik dan pedagogi-psikologi latihan mengikut piawaian latihan perguruan Kementerian Pendidikan. Latihan pedagogi-psikologi termasuk subjek pedagogi, psikologi, dan pedagogi khas, termasuk amalan pedagogi-psikologi.