9 Pendidikan Khas Sarjana Degree Programs in United Kingdom

Laluan ini memberi tumpuan kepada pendidikan inklusif. Ia meneroka dan mengkritik halangan dalam masyarakat yang menghalang kemasukan dan penyertaan orang kurang upaya (dan mereka yang mempunyai label keperluan pendidikan 'khas') sebagai individu yang mempunyai hak kewarganegaraan. Ia menolak tafsiran model defisit amal dan individu yang telah –dan terus – meletakkan orang kurang upaya sebagai memerlukan amal, penawar, rawatan dan penjagaan. Program ini menggunakan pengalaman hidup orang kurang upaya, organisasi diri mereka, dan kempen yang diterajui pengguna untuk keadilan, dan kesaksamaan dalam pendidikan.

Program Sarjana dalam Pendidikan Khas dan Inklusif ini direka untuk mereka yang ingin membangunkan pemahaman yang lebih mendalam tentang cara menyokong pelajar dengan keperluan yang pelbagai. Ia merangkumi pelbagai topik, termasuk amalan inklusif, pembangunan dasar…

Program ini menawarkan pendekatan komprehensif untuk memahami autisme dalam konteks pendidikan khas dan inklusif. Ia meneroka penyelidikan terkini mengenai gangguan spektrum autisme, memfokuskan pada strategi pengajaran yang berkesan, kaedah sokongan, dan dalam…

MEd dalam Kemasukan dan Keperluan Pendidikan Khas Apabila masyarakat kontemporari menjadi lebih heterogen, dan apabila pembaharuan pendidikan inklusif mendapat mata wang di seluruh dunia, sistem pendidikan sedang dicabar untuk menangani beberapa soalan asas tentang pengajaran dan pembelajaran yang berkaitan dengan penyesuaian dan menghormati perbezaan. Menyokong gerakan untuk kemasukan adalah kebimbangan terhadap keadilan dan kesejahteraan sosial. Memenuhi pelbagai keperluan pelajar dalam sekolah, kolej dan universiti masa kini merupakan salah satu tugas paling mencabar dan penting yang dihadapi oleh pendidikan hari ini.

Pada Pathway pakar Kemasukan MA (Keperluan Pendidikan Khas), anda akan membangunkan kemahiran dan kepakaran utama yang diperlukan untuk memenuhi keperluan mereka yang bekerja secara langsung atau tidak langsung dengan kanak-kanak kurang upaya. Pada Pathway pakar ini anda membangunkan pemahaman menyeluruh tentang kemasukan pendidikan dan SEND serta dasar yang berkaitan. Anda akan meneliti rangka kerja untuk menilai dasar dan amalan dan anda akan meneroka konseptualisasi sosiobudaya tentang ketidakupayaan dan amalan SEND dalam konteks global. Anda juga akan diperkenalkan kepada kumpulan SEND yang berbeza (seperti yang dikonsepkan dalam banyak sistem pendidikan).

Program MEd dalam Pengajian Pendidikan menawarkan peluang kepada guru dan profesional pendidikan untuk belajar merentasi pelbagai bidang dalam bidang pendidikan yang luas. Profesional pendidikan pada abad kedua puluh satu dijangka mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang kukuh dalam bidang teras serta keupayaan untuk bergerak secara fleksibel masuk dan keluar dari pelbagai bidang pakar. Program Pengajian Pendidikan ini direka bentuk untuk memenuhi keperluan yang pelbagai ini dengan menawarkan pelajar peluang untuk memilih modul daripada pelbagai topik, termasuk pembelajaran dan pengajaran, penilaian, kepimpinan pendidikan, kemasukan dan keperluan pendidikan khas.

UEL dan ICEP Europe mempunyai catatan panjang dalam menyediakan program berkualiti dalam bidang keperluan pendidikan khas di UK, Ireland, dan antarabangsa. Kursus ini memberi pengetahuan pakar untuk menyokong pendidik dan mereka yang bekerja dengan peningkatan kepelbagaian kanak-kanak dengan keperluan pembelajaran tambahan dalam persekitaran pendidikan di peringkat antarabangsa.

Program sarjana ini memberi tumpuan kepada memahami dan menyokong pelajar yang mempunyai masalah pembelajaran tertentu. Ia menawarkan peluang kepada pelajar untuk meneroka penyelidikan, teori dan strategi praktikal terkini untuk membantu individu yang menghadapi cabaran dalam…

MA dalam Keperluan dan Keperluan Pendidikan Khas (SEND) dirancang untuk mencerminkan minat dan cita-cita graduan dan pengamal yang terlibat dalam kerumitan dan cabaran yang berkaitan dengan SEND. Program ini menawarkan peluang untuk meneroka, menganalisis dan mengkritik ideologi, pedagogi dan kerangka sosiologi mengenai pendidikan inklusif dan pakar.